Coloquio internacional BIMAB 2026
“La biblioteca infantil como espacio cultural de construcción identitaria y patrimonial”
Presentación
Las bibliotecas son mucho más que lugares de acceso a libros y otros recursos de información. Son espacios culturales, educativos y comunitarios en el que las poblaciones que sirven encuentran relatos, voces, prácticas y vínculos que contribuyen a interpretar el mundo, reconocerse en él y construir sentidos de pertenencia. Desde esta perspectiva, la Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes se propone abrir un diálogo internacional sobre el papel de las bibliotecas en la construcción identitaria y la apropiación significativa del patrimonio.
El Coloquio Internacional BIMAB 2026, titulado “La biblioteca infantil como espacio cultural de construcción identitaria y patrimonial”, reunirá a estudiantes y profesionales de la bibliotecología, la educación, la literatura, la gestión cultural, los estudios de la memoria, los archivos y otras áreas afines. El encuentro busca compartir investigaciones, experiencias y buenas prácticas que reconozcan a las infancias y adolescencias como protagonistas de los procesos culturales, y a la biblioteca como una institución capaz de mediar entre las comunidades, sus memorias y las nuevas generaciones.
La temática central invita a reflexionar sobre cómo las colecciones, los servicios, los espacios, las narrativas y las actividades de mediación pueden favorecer identidades diversas, inclusivas y vinculadas con el territorio. Asimismo, propone analizar las responsabilidades de las bibliotecas en la preservación, interpretación y transmisión del patrimonio cultural material e inmaterial, evitando visiones únicas y promoviendo la participación activa de niñas, niños, familias, comunidades y grupos portadores de tradición.
El coloquio constituirá un espacio para presentar ponencias que articulen lectura, memoria, patrimonio, identidad, participación y educación. Se favorecerán enfoques interdisciplinarios, experiencias situadas y aportes que permitan fortalecer el trabajo de las bibliotecas y otras instituciones culturales como espacios culturales vivos, abiertos al diálogo y comprometidos con el derecho de las infancias a conocer, expresar y recrear sus herencias culturales.
Tipo de actividad y población
Se propone un coloquio internacional para la presentación de investigaciones, proyectos, proyectos de graduación, experiencias profesionales y propuestas metodológicas relacionadas directamente con la temática central. Está dirigido a profesionales y estudiantes de bibliotecología, educación, literatura, archivística, museología, gestión cultural, antropología, historia, artes y disciplinas afines; personal de bibliotecas, archivos, museos y centros culturales; docentes, mediadores de lectura, familias, organizaciones comunitarias y personas interesadas en la cultura y el patrimonio de las infancias.
Modalidad
El evento se desarrollará en modalidad presencial en la Universidad Nacional. La presentación y asistencia a ponencia se llevará a cabo de forma bimodal, por medio de participaciones virtuales a través de las plataformas institucionales que se comunicarán oportunamente.
Objetivo general
Propiciar un espacio internacional de diálogo, reflexión e intercambio de saberes sobre el papel de las bibliotecas y otras instituciones culturales en la construcción de identidades, el fortalecimiento de la memoria colectiva y la salvaguardia, interpretación y transmisión del patrimonio, mediante la participación activa de las infancias y sus comunidades.
Objetivos específicos
- Analizar las relaciones entre biblioteca infantil, identidad, memoria, territorio y patrimonio cultural.
- Compartir investigaciones, experiencias y buenas prácticas de mediación lectora, cultural y patrimonial dirigidas a las infancias.
- Fortalecer el intercambio interdisciplinario entre profesionales, estudiantes, instituciones culturales, comunidades y organizaciones vinculadas con la infancia.
- Identificar estrategias para la documentación, preservación, interpretación y divulgación del patrimonio material e inmaterial desde las bibliotecas.
Presentación de ponencias
Podrán participar como ponentes las personas que presenten investigaciones, experiencias profesionales, proyectos comunitarios, propuestas educativas o reflexiones académicas vinculadas directamente con la temática central y con alguno de los ejes temáticos de esta convocatoria.
Las propuestas deberán incluir:
- Nombre de la persona o del equipo expositor.
- Institución, organización o comunidad de procedencia.
- Título de la ponencia y tres palabras clave.
- Resumen de 500 palabras como máximo, que indique problema, propósito, metodología o estrategia y principales aportes.
- Semblanza curricular de ocho renglones como máximo.
- Modalidad preferida: presencial o virtual.
El documento deberá enviarse en formato Word, Arial 12 puntos, interlineado 1.5. Las propuestas se recibirán en los correos institucionales:
Líneas temáticas
- Patrimonio cultural material e inmaterial en las bibliotecas: colecciones, objetos, documentos, tradiciones orales, prácticas, expresiones y saberes locales.
- Memoria, territorio y comunidad: bibliotecas como espacios de encuentro, documentación participativa y construcción de memorias intergeneracionales.
- Mediación lectora, literatura infantil y narrativas identitarias: representación de diversidades culturales, historias locales, autorías comunitarias y lectura crítica.
- Colecciones y servicios bibliotecarios con pertinencia cultural: desarrollo de colecciones, descripción, acceso, lenguas, oralidad y selección ética de recursos.
- Prácticas de documentación, preservación y apropiación del patrimonio: archivos comunitarios, patrimonio documental, conservación preventiva y recursos digitales.
- Inclusión, diversidad y derechos culturales de las infancias: accesibilidad, interculturalidad, equidad y eliminación de representaciones estereotipadas.
- Formación de profesionales y alianzas interinstitucionales: competencias para la mediación cultural y patrimonial, cooperación entre bibliotecas, escuelas, museos, archivos y comunidades.
- Políticas públicas, gestión cultural y sostenibilidad de bibliotecas como espacios patrimoniales.
Evaluación de ponencias
Las propuestas serán evaluadas por el Comité Organizador. El dictamen considerará:
- Relación directa con la temática central y, al menos, una línea temática.
- Pertinencia para el campo de las bibliotecas infantiles y las infancias.
- Aporte académico, profesional, comunitario o metodológico.
- Coherencia, claridad y organización de la propuesta.
- Originalidad y posibilidad de aplicación o transferencia.
La decisión del Comité Organizador será comunicada por los medios y en las fechas establecidas a continuación.
Fechas importantes
- Recepción de propuestas de ponencias: 01 al 30 de setiembre
- Periodo de evaluación de propuestas: 01 al 06 de octubre
- Comunicación de resultados: miércoles 07 de octubre
- Presentación de ponencias en el Coloquio: jueves 05 de noviembre
Certificación
Se entregará certificado a las personas ponentes por su participación y a las personas asistentes que cumplan con los requisitos de participación que establezca la organización del Coloquio.
Comité Organizador
Universidad Nacional · Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información · Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes
