LINEAS DE INVESTIGACIÓN Ejes Temáticos

 

 

 

Epistemología de la bibliotecología

 

  • Construcción histórica de la bibliotecología en Costa Rica.
  • Sustento del objeto de estudio.
  • Investigación, metodología, métodos y técnicas bibliotecológicas.
  • Función social de la disciplina.
  • Niveles de colaboración con otras ciencias: multi, inter y transdisciplinariedad.
  • Prospectiva disciplinar y vigilancia epistemológica de tendencias emergentes.
  • Análisis crítico del contexto nacional y su impacto en la teoría y práctica bibliotecológica.
  • Rol epistemológico de la información en procesos de transformación social.

 

 

 

Gestión de Unidades de Información

 

  • Gestión de unidades de información.
  • Tipos y estructura de unidades de información.
  • Entorno de las unidades de información (jurídico, social, económico, cultural y redes de colaboración).
  • Organización, representación y recuperación de la información.
  • Gestión de colecciones.
  • Diseño de servicios y productos de información.
  • Gestión de la información y el conocimiento.
  • Auditoría de la información.
  • Minería de datos.
  • Ética de la información.
  • Acceso y marcos regulatorios de la información.
  • Gobernanza de datos.
  • Ciencia Abierta.
  • Gestión de datos de investigación.
  • Ciencia de datos.
  • Conservación documental.
  • Mediación de proyectos culturales.

 

 

Tecnologías de la Información y de la Comunicación aplicadas a la Bibliotecología

 

  • Arquitectura de la información.
  • Ciberseguridad.
  • Administración y gestión de sistemas documentales.
  • Inclusión digital.
  • Observancia tecnológica.
  •  Preservación digital y curaduría de contenidos.

 

 

  Alfabetización

 

  •  Usuarios de la información
  • Alfabetización.

 

 

 Estudios métricos de la información

 

  •  Metrícas de la información.

 

 

 Educación bibliotecológica

 

  • Fundamentos pedagógicos aplicados en bibliotecología.
  • Mediación pedagógica y didáctica en bibliotecología.
  • Perfil profesional y ocupacional.
  • Factores de calidad de la educación.
  • Desarrollo profesional permanente.
  • Innovación curricular.

 

 

Aprobadas en la sesión ordinaria 03-2025 de Asamblea de Unidad Académica, celebrada el 29 de setiembre de 2025