logo-UNA

log-Carrera-Acreditada

sep-gris

ESCUELA DE BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN

facebooktwitter

Encabezado de la sección de académicos

Proyectos Académicos Concluidos

En esta sección se incluye una breve descripción de los proyectos académicos que se ejecutaron desde el 2006 hasta el 2014, los cuales se enlistan a continuación.

 

  • Construcción de espacios interdisciplinarios para la gestión de servicios de información para los pueblos originarios Salitre y ó Térraba Open or Close

    Desde el año 2004, la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, (EBDI), de la Universidad Nacional viene generando y desarrollando proyectos de extensión con el fin de beneficiar a los pueblos originarios costarricenses.

    En un primer momento, con el proyecto "Centro de Conocimiento sobre/de Grupos Étnicos Indígenas Centroamericanos (GEIC)y en un segundo momento, con el proyecto "Fortalecimiento del desarrollo integral de los pueblos indígenas Boruca, Rey Curré y/o Térraba".

    La realización de estos dos proyectos anteriores ha permitido detectar que en estos pueblos se tienen múltiples necesidades de información que surgen de su diario vivir y de su relación con el entorno en que se desenvuelven.

    Descargar Proyecto

  • Fortalecimiento del Desarrollo Integral de los Pueblos Indígenas Boruca, Rey Curré y ó Térraba a través de la Gestión de la Información Open or Close

    Con este proyecto se propone contribuir al fortalecimiento, proyección, desarrollo integral de los pueblos indígenas Boruca, Rey Curré y ó Térraba, mediante estrategias de implementación de servicios de información documental por medio de las bibliotecas, para propiciar un desarrollo integral (intelectual, educativo, informativo, social, cultural y recreativo) en las comunidades indígenas antes ,mencionadas, localizadas en Buenos Aires, Puntarenas y fundamentándose en la experiencia y productos desarrollados en el proyecto GEIC, el cual lo antecedió.

    Descargar Proyecto

  • Estudio y análisis de la práctica investigativa de la ciencia bibliotecológica en Costa Rica. Open or Close

    En la ciencia bibliotecológica la práctica investigativa es poco conocida en este ámbito y en otras áreas de conocimiento y comunidades científicas, lo que ha repercutido en el escaso reconocimiento de valor científico de sus estudios. Por lo tanto este proyecto propone realizar un análisis de resultados de diferentes investigaciones bibliotecológicas costarricenses y de la región para evidenciar la cultura investigativa en esta disciplina. En este trabajo se identificarán las áreas de estudio de las investigaciones bibliotecológicas, las problemáticas planteadas y los enfoques epistemológicos de los investigadores de la ciencia bibliotecológica, se describirá el proceso metodológico utilizado en relación con el área de estudio trabajada y se analizará la forma en que se comunican los resultados de las investigaciones bibliotecológicas.

    Descargar Proyecto

  • Características, factores y beneficios del trabajo interdisciplinario: caso Biblioteca Infantil "Miriam Álvarez Brenes” Open or Close

    En esta investigación se va analizar los factores, características, beneficios y circunstancias que nutren y consolidan el quehacer interdisciplinario, considerando los orígenes (condicionamientos, determinaciones de distintos órdenes) y motivaciones de los profesionales interactuantes, que en ocasiones son muy disímiles, pero al fin y al cabo requieren de un consenso activo, así como de la integración de distintos saberes y métodos, que conllevan al desarrollo de acciones que despiertan y fortalecen las competencias de las niñas y los niños, en un determinado contexto sociocultural, desde el ámbito de la biblioteca infantil, particularmente el caso de la Biblioteca Infantil “Miriam Álvarez”.

    Descargar Proyecto

  • Mapeo del Control Documental Nacional y Estudios Métricos que caracterizan la Identidad Nacional e Individual: I Etapa Open or Close

    En este proyecto pretende contribuir al rescate del patrimonio documental costarricense, de la cultura y de la identidad nacional e individual, que está siendo absorbida por la globalización, realizando el control documental de la producción intelectual editada en el país y fuera de este, por autores costarricenses y extranjeros con una cobertura temporal y una temática generalizada.

    Además, se postula como un proyecto que permitirá la participación efectiva de los estudiantes egresados de la licenciatura en bibliotecología y documentación, quienes podrán desarrollar sus trabajos finales de graduación en el marco de este proyecto. Tal como se propone en el proyecto Memoria del Mundo de la UNESCO: "Representa un esfuerzo coherente por introducir entre los estados miembros de una metodología para la creación de conciencia por la salvaguardia de patrimonios que tienen como soportes a una variedad de materiales extremadamente vulnerables, desde el papel o las hojas de palma hasta las películas cinematográficas y las cintas magnéticas." (INFOLAC (2005))

    Descargar Proyecto

  • Factores de calidad y competitividad en la educación superior: la educación bibliotecológica en América Latina Open or Close

    La globalización como proceso que permea y da características especiales a la sociedad, ha influido de forma directa en la educación superior y por ende en la bibliotecología. Actualmente, la calidad de los programas académicos se ven cuestionados en una sociedad de cambios y contrastes frecuentes que requieren de profesionales integrales que se enfrenten a ese cambio constante, se adapten a nuevos cambios organizacionales y tecnológicos y resuelvan los problemas que la misma sociedad está planteando y en la que el bibliotecólogo tiene que responder, a nivel nacional, regional e internacional.

    Este trabajo aborda la determinación de los factores de calidad y competitividad que inciden en la formación de profesionales integrales que le permitan desenvolverse con calidad, en América Latina; partiendo de la detección de los problemas en las instituciones de educación superior que imparten la bibliotecología, a nivel profesional, para su análisis y propuestas de cambio.

    Descargar Proyecto

  • Diseño de Documentos Didácticos en Bibliotecología y Documentación Open or Close

    El entorno actual desafiado por conceptos y prácticas tradicionales de la educación, enfrenta al docente a grandes cambios en sus estilos pedagógicos, abriendo paso a una nueva forma de llevar a cabo el currículum, se requiere que el profesor se convierta en un mediador de los aprendizajes del estudiante, de manera que lo estimule y lo motive a que desarrolle operaciones cognitivas apropiadas interactuando con diversos recursos educativos.

    Dentro de estos recursos educativos coexisten, entre otros, los cuadernos de trabajo y las unidades didácticas, que cumplen una función didáctica y de planificación en el desarrollo de los programas de los cursos de un plan de estudio, facilitando un proceso de enseñanza aprendizaje de calidad.

    Descargar Proyecto

  • Centro de Conocimiento Sobre / De Grupos Étnicos Indígenas Centroamericanos Open or Close

    La motivación para realizar este proyecto son las condiciones adversas y excluyentes que impiden que estos grupos sociales tengan las mismas oportunidades de acceso tanto a servicios básicos, como a medios de conocimiento, en un mundo social marcado por el uso intensivo de la información y del conocimiento, situación que influye considerablemente en la calidad de vida de todas las personas y de las sociedades en general. Por otra parte estas poblaciones indígenas conservan un valioso bagaje cultural y de conocimiento propio que en muchos casos no está siendo valorado culturalmente ni tampoco divulgado desde su propia cosmovisión, que en términos de conocimiento significa una pérdida cultural.

    Descargar Proyecto

  • Diseño de un programa de formación continua en bibliotecología y documentación. I etapa: diagnóstico de necesidades de Capacitación y actualización. Open or Close

    Este proyecto es un diagnóstico de las necesidades de actualización y capacitación de los profesionales en bibliotecología y sus resultados se utilizarán para el diseño de un Programa de Formación Continua en Bibliotecología, que implementará la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional.

    La población de estudio está compuesta por todos los docentes de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional, en el mes de octubre del 2007, y todos los graduados de licenciatura de la EBDI del 2000 al 2007.

    Los resultados obtenidos de este diagnóstico permitirán elaborar el Programa de Formación Continua en Bibliotecología, considerando las necesidades formativas de los profesionales en bibliotecología de la EBDI

    Descargar Proyecto

  • Nivel de apropiación de Internet por parte de los bibliotecólogos en la resolución de consultas de los usuarios Open or Close

    En esta investigación se analiza el manejo y práctica cotidiana que realizan los bibliotecólogos referencistas de Internet, en busca de ofrecer orientación y solución a las consultas de los usuarios, considerando todas las potencialidades, recursos y servicios que presenta la red de redes, como apoyo a la labor bibliotecológica.

    Se pretende dar a conocer, el dominio y saberes que poseen los bibliotecólogos graduados de la Universidad Nacional acerca de la herramienta tecnológica, la utilización y aprovechamiento que hacen de todas sus aplicaciones, las estrategias de búsqueda que plantean en la recuperación de la información, así como el tipo de consultas que logran evacuar por medio de esta, en este sentido se debe de examinar el nivel sociodemográfico y educativo tanto de los bibliotecólogos como de los usuarios.

    Se aplicará el enfoque cualitativo y cuantitativo utilizando técnicas de investigación documental, entrevistas y observación, con el propósito de saber si los estudiantes y graduados de la Escuela requieren aprender o capacitarse mayormente en Internet, lo cual podría servir para justificar posteriormente un programa de educación continua.

    Descargar proyecto

  • Fundamentos teóricos que debe dominar el profesional bibliotecológico Open or Close

    La constante transformación en el abordaje del recurso información ha hecho que el bibliotecólogo se ajuste a diferentes escenarios en sus centros de trabajo, por lo que los fundamentos teóricos y epistemológicos de la Bibliotecología son el marco de referencia para establecer las bases de la profesión. Por eso es necesario proporcionar coordenadas a la actividad bibliotecológica en la teoría y en la práctica, es decir, establecer y aceptar un conjunto de principios acerca de qué se debe estudiar en la Bibliotecológica y cuáles son sus métodos fundamentales.

    Sin embargo, la ausencia de estos fundamentos en la estructura curricular de las carreras, particularmente en la de Bibliotecología y Documentación de la Universidad Nacional, C.R., impide la consecución y transmisión apropiada de los contenidos temáticos homogéneos conforme a las finalidades del desarrollo de la docencia y la investigación enunciadas en su objeto de estudio. Por esta razón, la gestión de esta carrera, se ocupa de la resolución de la carencia a través de esta investigación.

    Descargar Proyecto

  • Guía para la Elaboración de Unidades Didácticas Open or Close

    El diseño de una unidad didáctica se sustenta principalmente en el programa de los cursos de las diferentes áreas disciplinarias y complementariamente en los informes de trabajo de los mismos, considerados como insumo importante que se genera alrededor de la práctica docente, también se estima entre otros componentes, los ejes curriculares de la carrera y los ejes transversales institucionales contemplados en el plan de estudio.

    La creación de unidades didácticas son también un aporte a la producción intelectual personal, básica para alcanzar una mayor categoría académica en el Régimen de Carrera Académica de la Universidad, así mismo contribuyen al fortalecimiento de la actividad investigativa y a elevar el curriculum del recurso humano.

    Descargar Proyecto

  • Relación dialógica de las escalas salariales de la profesión bibliotecológica, en las unidades de información documental y escuelas de bibliotecología de Costa Rica Open or Close

    Este artículo muestra los principales resultados de una amplia investigación sobre los salarios de los profesionales en bibliotecología, motivo de preocupación de las autoridades de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional desde el proceso de autoevaluación, realizado previo a la acreditación de la carrera de Bibliotecología y Documentación por parte del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES).

    Descargar Proyecto

  • Unidad Didáctica Interactiva Sobre Procesamiento de la Información Documental en Formato Electrónico Open or Close

    Elaborar un CD integrado con la enseñanza de cómo se procesa y organiza la información de acuerdo con las normas internacionales. Se enseñará el uso de códigos internacionales normalizados tales como las Reglas de Catalogación Angloamericana, última edición, Sistema de Clasificación Decimal de Dewey ed. 21 en español; Lenguajes documentales alfabéticos (listas de encabezamiento de materia y Tesauros) formatos electrónicos para la transferencia de información (MARC21 para sistemas automatizados y Dublín Core para elaborar metadatos, para los documentos WWW en internet.

    Descargar Proyecto

Está aquí: Inicio Proyectos Académicos Concluidos